在读博一的时候隔壁宿舍是管理学院的，没多久我就注意到他会有一些奇怪的动作还有时不时发出一些声音，一开始我以为他是读博压力大而产生的不正常反应，但是我从来没有因为他的怪异行为而排斥。同时感谢那个时间印度的电影《嗝嗝老师》上映了，让我对他的这个问题也了解的更多，随着时间推移我们越来越熟悉，我俩一起喝酒，一起聊天，我们兴趣爱好相投，经常在一起，我早就忘记了他有什么问题，大脑也都自动忽略了他不受控制发出的声音和动作。我认为他是成功的，他性格很开朗，也谈过好几个女朋友，朋友也很多
[叫我第一名]
这部电影里看完你就会知道残疾人也可以成为一名优秀教师，这部电影好像还是根据真实事件改编!不管怎么样，不管你是有才能还是没有才能，你是因为天生有残疾还是什么，这都不会阻碍你的成才之路，人并不是生来就是可以被人取笑，可以被人践踏的，在现实生活中也不应该歧视这些人!他们都是为这些社会而奉献的人，更不应该取笑他们!
校心理周举办时期播放▶️，强烈认为不适合倍速看，真人真事改编，
首先来了解一种疾病∶妥瑞症 ，这是种神经系统中的慢性疾病，此症候群会反反复复出现地半不自主性的动作及声语上的综合抽动症。压力及紧张有可能明显地影响之发生频率及强度，熟睡时大多完全消失。
主人公一生都在克服疾病，证明自己，虽然不被周围人理解，包括父亲。但他能成功不仅仅是因为自己，更因为背后的母亲，影响自己一生的校长。主人公布莱德没有被描绘成一个完人，他也会被自己的情感所左右，恰到好处的是
概述：妥瑞症男孩波波，从小因为抽出和发出怪声和父亲产生隔阂，被学校老师区别看待。但是妈妈一直未放弃，本来带他去和其他妥瑞症患者学习，但是看到只是把自己与世界隔离带走波波，她相信波波能够正常的生活。所在学校的校长在音乐会上对于波波的鼓励让波波不想人生妥协，并且坚定当老师的信念，他的教学理念是让所有的孩子有机会读书，他也有很好的教学天分和履历。但是因为妥瑞症的症状被很多学校面试后仍拒之门外，他也灰心过，但是一个个学校投简历尝试哪怕有一点点希望，最后山景小学接受了他
Bobo得了妥瑞症，是种罕见并且至今无任何医治手段的精神控制失调疾病。可怜孩子，这是我在看片最初捕捉到的主题。大多数得此病症的人都将自己丢弃在世界的一个角落，自怨自艾，胆胆怯怯。我并没有鄙视他们，换作是我，我大概也会选择躲避。因为单单一个你无法改变世俗的眼光，所谓的第一印象，可恶的另眼相待。在社会这个巨大的字眼里，你可有可无，就是化作风也不一定能拂过谁的脸庞。
影片最悲伤的点是，任何一个有缺陷的人都会极力掩饰住自己的残缺，而Bobo不行。精神失控让他制止不了不断的怪声和抽搐，妥瑞症像是不知轻重的调皮孩子，闹你烦你，让你丢脸，而你还要在遭受不公和眼色后，满怀委屈地为这个孩子道歉。
Bobo做了老师，第一天就被一个孩子换作weirdo，怪胎。他仍然保持幽默，微笑，耐心，乐观。于是我们看见怪胎老师开始被孩子们偏爱，依赖，信赖，最终成为最杰出的怪胎老师。
Bobo没有办法将自己粉饰为正常先生，他带着怪胎的帽子，艰难的怀抱自己的梦想，最终抵达
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看了好燃的感觉，最后海瑟的葬礼上那一幕心酸的可怕，这才是教育本来的模样，我们所接受的苏式的教育，像个什么样子呢，把人变成了什么呢，这种事情谈起来要多烦有多烦，把电影和现实做对比，无限感慨。话说父亲角色还是很亮的，或许代表了所有的传统，但是传统也是有改变的那一天，是么。 2013#35
#为了清理标签#
叫我第一名：虽身处幽暗，但我们可以尽力让自己身边变得更好
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